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[单选题]
德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（）
A.个人本位论
B.社会本位论
C.集体本位论
D.个别差异论
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凯兴斯泰纳认为“有用的公民”应具备三样品质，以下哪一项不属于其中？()
A．具有有关国家任务的知识
B．具有为国家服务的能力
C．具有热爱祖国的品质
D．具有为国家牺牲一切的思想准备
19世纪末20世纪初在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和推动者是()。
A．拉
B．凯兴斯泰纳
C．蒙台梭利
D．克里斯曼
