题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

对临终患者的健康教育应侧重（)。

A.肺部感染的预防

B.战胜疾病的信心

C.营养知识的宣教

D.正确对待死亡的态度

E.延长生命的希望

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第1题

对前来急诊的患者，护士应首先进行( )

A.卫生指导

B.健康教育

C.预检分诊

D.心理安慰

E.查阅安慰

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第2题

对于慢性病的成功管理取决于患者依从治疗方案和对自身疾病负责的程度。那么，促使患者依从治疗方案也就成为社会工作者为慢性病患者提供的重要服务。以下说法中哪一点不属于社会工作者对慢性疾病患者进行个案管理的工作()

A.社会心理评估

B.治疗依从性管理

C.压力管理

D.健康教育

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第3题

简述肠梗阻患者的健康教育内容。

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第4题

教育政治学是政治学和教育学交叉生成的新兴学科，以教育和政治的相互关系为研究对象，一般侧重考

察教育过程的政治因素。()

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第5题

急性心肌梗死患者的护理首要目标是( )

A.止痛

B.氧化吸入

C.扩冠药物应用

D.消除焦虑心理

E.健康教育

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第6题

技术赋予我们控制死亡的能力越大，它在生与死这样简单的概念问题上，在对一个人是死人还是活人的判

断问题上所产生的混乱就越多。当代生命伦理学争论最大的问题之一，就是对临终患者的治疗决策问题和关于死亡的意义是什么的问题。生命是神圣的，但是生命的神圣应该与生命的质量联系在一起。技术造就了一种义务：凡是我们能够做到的，我们就要做到。而伦理学却问：__________？与上文衔接最恰当的一项是：

A.凡是我们能够做到的，我们难道不应该做吗

B.凡是我们不能够做到的，我们就不应该做吗

C.如果我们能够做到的。我们都应该做吗

D.凡是我们能够做到的，我们都应该做吗

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第7题

患者，男，50岁。咳嗽、咳黄色黏痰2天。查体双肺呼吸音粗糙，胸片示双肺纹理增粗。吸烟25年，诊断为急性气管-支气管炎。该患者曾多次出现类似情况，目前恰当的健康指导是（)。

A.不宜使用冷水洗脸

B.戒烟

C.多参加剧烈运动

D.环境宜温暖干燥

E.大量应用抗生素

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第8题

以下关于护理健康教育学研究对象的说法错误的是（）

A.从医院逐渐向社区、家庭扩展

B.由单纯临床患者扩展至健康的人群

C.包括患者及其家属

D.包括社区人群

E.不包括履行教育职责的护士

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第9题

一直有观点认为，实施文理分科教育某种程度上会导致学生在科学精神和人文情怀养成上出现不均衡的现象，影响高中学生完整的人格建构。类似看法，有一定的道理和现实意义，但从教育社会学的角度来看，高中阶段的学生发展已显现出个性差异。而且学生已开始形成并具有了一定的职业意识，这种意识又很大程度上会体现在学科学习上；加上现行的高考和高校录取制度指引，对文理学科各有所偏好和侧重也就显得很正常了。这段文字中，作者对文理分科教育的态度是（）。

A.支持

B.反对

C.中立

D.无所谓

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第10题

：一直有观点认为，实施文理分科教育某种程度上会导致学生在科学精神和人文情怀养成上出现不均衡的现象，影响高中学生完整的人格建构。类似看法，有一定的道理和现实意义，但从教育社会学的角度来看，高中阶段的学生发展已显现出个性差异。而且学生已开始形成并具有了一定的职业意识，这种意识又很大程度上会体现在学科学习上；加上现行的高考和高校录取制度指引，对文理学科各有所偏好和侧重也就显得很正常了。这段文字中，作者对文理分科教育的态度是（）。

A.支持

B.反对

C.中立

D.无所谓

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第11题

关于患者角色的说法，以下哪项不正确（）

A.患者可以从其平常的社会角色中解脱出来

B.患者应具有力图使自己痊愈的愿望

C.患者享有健康服务的权利

D.患者应该与医护人员合作

E.患者对自己陷入疾病状态负有责任