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试分析学校如何帮助学生培养态度与品德。

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第1题
结合教育实践论述培养学生良好的态度与品德的主要途径。

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第2题
请结合教育实践论述培养学生良好态度和品德的有效方法。

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第3题
一名对外语学习不感兴趣的学生,一旦让其担任外语课代表,能够尽快使其养成与外语课代表身份相符的行为模式,转变学习外语的态度。这是品德培养()心理学技术。

A.角色扮演

B.奖励

C.榜样学习

D.说服

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第4题
关于学校体育的教育方面功能说法错误的是()

A.培养集体主义和爱国主义精神

B.形成优良品德

C.发展身体素质

D.培养学生的个性意志品质

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第5题
学校体育的基本任务是()

A. 增强学生的体质

B. 掌握体育的基本知识

C. 培养良好的品德

D. 掌握体育的技能技巧

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第6题
在“学雷锋日”这天,五(1)班班主任组织学生帮助孤寡老人打扫卫生,以培养学生尊敬老人、爱护老人的良好品德。这是德育方法中的()

A.说服教育法

B.品德评价法

C.实践锻炼法

D.情感陶冶法

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第7题
如何应用教育心理学理论帮助学生形成“视病人如亲人”的专业态度?

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第8题
试论述在小学数学教学中应如何培养学生的学习情感。

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第9题
品德与态度的教育培训技术包括()。

A.品德培养法

B.改变态度的教育培训法

C.一般的教育培训技术

D.人际关系改进教育培训法

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第10题
以下哪些选项是阿德勒认为能帮助孩子摆脱自卑挫折的好学校应具备的特点()

A.学校应保持严肃、学业为上的氛围,与家庭教育区别开,使孩子能有效认识到走出家门的环境是公平、公正、没有溺爱的

B.培养学生的合作意识,而非一味强调竞争

C.学校的教师拥有一定心理学基础,能有较专业的知识去干预学生的心理

D.学校的教师应当做母亲该做的事,成为孩子在接触新环境时与之建立起联结的人

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