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学前教育环境的创设即是幼儿园环境的创设。()

学前教育环境的创设即是幼儿园环境的创设。()

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第1题
幼儿园教师应当具备环境的创设与利用的能力。()
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第2题
幼儿园教师应为儿童创设一个()的睡眠环境。

A.吵杂

B.安静

C.明亮

D.舒适

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第3题
教师是幼儿园环境的主要创设者,一般不需要幼儿参与设计与布置。()
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第4题
()是幼儿园环境创设的首要原则。

A.安全性原则

B.目标一致性原则

C.经济性原则

D.适宜性原则

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第5题
如何创设幼儿园良好心理环境()。

A.尊重和满足幼儿的基本需要

B.创设良好的师幼关系

C.帮助幼儿创设良好的同伴关系

D.教师加强自身修养,以身示范

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第6题
幼儿园的物质环境的创设、LOGO的设计更多体现的是()文化。

A.精神文化

B.物质文化

C.制度文化

D.行为文化

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第7题
幼儿园应当贯彻()的原则,创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境,引导幼儿个性的健康发展。

幼儿园应当贯彻()的原则,创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境,引导幼儿个性的健康发展。

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第8题
开放性原则是指创设幼儿园环境,不仅要考虑幼儿园内的环境要素,同时也要重视园外环境的各要素,两者有机结合,协同一致地对幼儿施加影响。()
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第9题
幼儿园活动室内设置了建构区、阅读区、科学区、角色区等多种游戏区域,体现了环境创设与利用的()原则。

A.适宜性

B.丰富性

C.动态性

D.教育性

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第10题
简述如何创设体育教学物理环境。
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第11题
教师在课堂中应创设有利于发挥教师主体性的环境,构建流畅自然的教学过程。()

教师在课堂中应创设有利于发挥教师主体性的环境,构建流畅自然的教学过程。()

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