法学院的几位同学就法与国家的关系进行了讨论,得出以下观点,其中正确的是()。
A.法是通过赋予国家权力合法性的形式强化和维护国家权力的
B.整体上看,法与国家是相互依存、相互支撑的关系,但两者一样存在紧张和冲突的关系
C.国家权力是保护个人权利的最有效的工具,因此法不应该限制国家权力的行使
D.法律具有至上性,所以法在总体上是高于国家权力的
A.法是通过赋予国家权力合法性的形式强化和维护国家权力的
B.整体上看,法与国家是相互依存、相互支撑的关系,但两者一样存在紧张和冲突的关系
C.国家权力是保护个人权利的最有效的工具,因此法不应该限制国家权力的行使
D.法律具有至上性,所以法在总体上是高于国家权力的
A.帮助小强调整非理性情绪
B.指导小强改善与父亲的沟通技巧
C.协助小强父亲改善家庭教育方式
D.学校加强对小强及同伴的教育
A.“价值观与 时代精神有关系”
B.“价值观就是主体对客体有 无价值、价值大小的立场和态度,是对价值及其相关内容的基本观点和看法”
C.“价值观是 人类随着实践不断进步的反映,与民族无关"
D.“价值观反映着 阶级立场"
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就国家与法的关系而言,能影响以至于决定法的形式的最主要因素是()。
A.国家所赖以存在的经济基础
B.掌握国家政权的统治阶级的政策
C.国家的中心任务
D.国家的政权组织形式和结构形式
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A.在对自由落体运动的研究中,伽利略猜想运动速度与下落时间成正此,并直接用实验进行了验证
B.伟大的物理学家牛顿最先建立了速度、加速度等概念。并创造了一套科学研究方法
C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,物理学中把这种研究方法叫做微元法
D.亚里士多德认为两个物体从同一 高度自由落下,重物体与轻物体下落一样快
A.调整孩子与想法的关系
B.正念联系消除孩子的想法
C.尊重孩子的想法,学不会就不学
D.在平时加强对做数学的练习
A.挡风玻璃法
B.参与式考察法
C.社区讨论法
D.重点人物访谈法
E.调查法