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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

法学院的几位同学就法与国家的关系进行了讨论,得出以下观点,其中正确的是()。

A.法是通过赋予国家权力合法性的形式强化和维护国家权力的

B.整体上看,法与国家是相互依存、相互支撑的关系,但两者一样存在紧张和冲突的关系

C.国家权力是保护个人权利的最有效的工具,因此法不应该限制国家权力的行使

D.法律具有至上性,所以法在总体上是高于国家权力的

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第1题
因不满父亲的管教方式,15岁的小强与父亲发生争吵后,与几位同学一起离家出走,母亲求助社工。社工找到小强听到:我就不想回家,看见他我就生气!为改善小强与父亲的关系,下列活动中,从个人层面介入的青少年社会工作服务包括()。

A.帮助小强调整非理性情绪

B.指导小强改善与父亲的沟通技巧

C.协助小强父亲改善家庭教育方式

D.学校加强对小强及同伴的教育

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第2题
下列是几位同学关于价值观的认识的几段表述,其中不正确的是()。

A.“价值观与 时代精神有关系”

B.“价值观就是主体对客体有 无价值、价值大小的立场和态度,是对价值及其相关内容的基本观点和看法”

C.“价值观是 人类随着实践不断进步的反映,与民族无关"

D.“价值观反映着 阶级立场"

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第3题
另外几位同学也对这个问题进行了讨论并给出如下的排序,你认为正确的是,按流量精准度从大到小()

A.精准匹配>词组匹配>广泛匹配>自动广告

B.精准匹配>自动广告>词组匹配>广泛匹配

C.精准匹配>词组匹配>自动广告>广泛匹配

D.词组匹配>精确匹配>自动广告>广泛匹配

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第4题
就国家与法的关系而言,能影响以至于决定法的形式的最主要因素是()。A.国家所赖以存在的经济基础B.

就国家与法的关系而言,能影响以至于决定法的形式的最主要因素是()。

A.国家所赖以存在的经济基础

B.掌握国家政权的统治阶级的政策

C.国家的中心任务

D.国家的政权组织形式和结构形式

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第5题
××××年10月26日上午,我们××系三班30名同学一起去江边野炊。……傍晚,在我们准备离开江边返校时,意
外情况发生了,我们听到有人喊“救人啦”。这时许多同学立刻丢下手中的东西,向发出喊声的地方跑去。只见一个小孩在岸边大喊救人,两个小孩正在江中挣扎,眼看就要被江水吞没了。说时迟,那时快,顾文锋、朱小玲、吴书生等几位男同学来不及脱下衣服,便纵身跳进江里,奋力向小孩游去。经过与急流的搏斗,终于将两个小孩救了上来。这时几位下水的同学已经冻得嘴唇发紫,但他们顾不了这些,又和其他同学一起将落水的小孩送到就近的医院。最后,小孩得救了……事后得知,这两个小孩因为在江边互相打闹不慎落入江中……请以××大学2006年5号文件的名义拟写一则表彰抢救落水儿童同学的通报。

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第6题
上了九年级,学习压力大增,尤其是在考试前,更是“压力山大”。以下几位同学面对巨大的学习压力,做法正确的是()①宵玩网络游戏,彻底放松 ②通宵复习,能多拿一分就多拿一分③反复给自己积极的心理暗示—“我一定行,我一定能考好!”④睡前听一段轻柔的音乐,让自己放松

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

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第7题
在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中或者研究方法中,正确的说法是()

A.在对自由落体运动的研究中,伽利略猜想运动速度与下落时间成正此,并直接用实验进行了验证

B.伟大的物理学家牛顿最先建立了速度、加速度等概念。并创造了一套科学研究方法

C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,物理学中把这种研究方法叫做微元法

D.亚里士多德认为两个物体从同一 高度自由落下,重物体与轻物体下落一样快

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第8题
小远同学经常觉得数学很难,自己再怎么学也没有用,这个时候家长最优的做法是()

A.调整孩子与想法的关系

B.正念联系消除孩子的想法

C.尊重孩子的想法,学不会就不学

D.在平时加强对做数学的练习

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第9题
讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的教学方法,容易让课堂教学演变为灌输,因为讲授法远离“启发式”的教学思想,所以我们要进行素质教育就要求多用谈话法和讨论法。()
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第10题
护士小李为了更好地了解社区居民的生活型态,就居住在该社区,经常参与居民的活动,对社区居民进行有意识地进行观察。小李采用的评估方法是()

A.挡风玻璃法

B.参与式考察法

C.社区讨论法

D.重点人物访谈法

E.调查法

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