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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

让学员自行收集亲自经历的案例，进行分析讨论结果来警戒日常工作中可能出现的问题，这种方法是（）。

A.头脑风暴法

B.特别任务法

C.案例分析法

D.事件处理法

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第1题

案例分析法的优点在于它提供了具体复杂的管理情景让学员进行有针对性地分析对错。（)

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第2题

企业在进行操作技能培训时最为有效的方法是()。

A.讨论法

B.四步培训法

C.讲授法

D.案例分析法

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第3题

培训中级化妆师时，将学员的某一技能操作过程进行摄录的目的是

A.让其看录像，帮助分析问题及成因

B.让学员进行模仿

C.存档并留念

D.向顾客推荐美容项目

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第4题

在绩效评估环节中，基层管理者主要工作是：（)

A.根据原先设定的标准进行评估员工任务完成情况

B.亲自参与评估和组织评估数据收集工作

C.检查监督和分析员工自评工作出现的问题，为下一阶段工作改进提供可靠依据

D.以上都是

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第5题

实地调查法又称直接调查法，是研究者直接参与调查活动，亲自收集材料，并对调查内容进行分析研究

的一种调查研究方法。()

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第6题

讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的教学方法，容易让课堂教学演变为灌输，因为讲授法远离“启发式”的教学思想，所以我们要进行素质教育就要求多用谈话法和讨论法。（)

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第7题

案例法是一种围绕一定的培训目的，把实际生活中真实的情景加以（)处理，形成供学员思考分析和决断的案例。

A.案例化

B.应用化

C.典型化

D.规范化

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第8题

进行培训评估之前，培训组织者必须将培训前后学员的行为改善和绩效提高数据收集齐备，尤其是在进行培训三、四级评估过程中必须参考这些数据。（)

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第9题

集体记忆是指一个组织对共同经历事件的一种记忆。这个组织可以是一个公司、一个家庭、一个虚拟组织

、同学会、非正式团体，甚至一个民族、一个国家或者多个国家的联合体。记忆事件可以是一个分散的、零碎的、口头上的或者实际发生的活动。该记忆事件可以是快乐的也可以是留下创伤的，也可以是官方的记载的、描述的，也可以是民间流传的。可以是最近刚刚发生的，也可以是远古时代的传说。根据上述定义，下列选项中不属于集体记忆的是（）。

A.80后长大后几乎都对中学英语课本上的李雷和韩梅梅有着深刻的印象

B.在一次同学聚会上，大家不约而同地谈论起了当年集体蹦极时的事情

C.某游戏要停止运营了，曾经在一个工会的玩家们一起讨论着游戏里的点点滴滴

D.为了让更多人深入地了解故宫，故宫博物院和央视联合拍摄了大型电视纪录片《故宫》

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第10题

任务驱动法在技能教学中主要用于技能练习环节，让学员完成某项任务作业方案的编制并实施，或用于技能考核环节，让学员编制某项技能作业考核标准并用此标准进行考核等。（)

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第11题

用()的学习模式来积累，让孩子亲身经历、亲自体验、提高情商。

用（)的学习模式来积累，让孩子亲身经历、亲自体验、提高情商。

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