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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

培养幼儿良好的人际交往能力，是学期教育的主要目标，幼儿人际交往的功能主要体现在（)。

A.有助于幼儿组织共同活动

B.可以促进幼儿形成和发展人际关系

C.有助于幼儿增进对自己、对他人的认识

D.可以促进幼儿的交流

答案

ABCD

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第1题

语言领域的内容不包括哪一项（)？

A.自我意识与人际交往教育

B.培养语言交流能力

C.培养幼儿阅读与书写文字符号的兴趣

D.民族语言的学习

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第2题

珍视游戏和生活的独特价值，尊重和保护幼儿的（）和（），重视幼儿良好的学习品质培养。将人际交往和社会适应作为幼儿良好社会性发展的重要内容。不得以任何形式提前教授小学内容，防止和克服幼儿园教育“小学化”倾向。

A.游戏兴趣

B.好奇心

C.学习兴趣

D.探索欲望

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第3题

幼小衔接是幼儿心理发展的一个转折期，幼小衔接工作的主要内容之一是培养幼儿对小学生活的适应性，其培养方法不包括（)。

A.培养幼儿的被动性

B.培养幼儿的独立性

C.发展幼儿的人际交往能力

D.培养幼儿的规则意识和任务意识

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第4题

为了培养幼儿对小学生活的适应性，幼儿园可从哪些方面入手？（)

A.培养主动性

B.培养独立性

C.发展人际交往能力

D.培养幼儿的规则意识和任务意识

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第5题

培养幼儿喜欢并适应群体生活是（）方面的发展目标。

A．人际交往

B．社会适应

C．集体交往能力

D．人际交往与社会适应

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第6题

袁老师中途接手某班的班主任，发现有相当一部分孩子在进行体育活动时总是叫苦叫累，哪怕运动量没有超出他们可以承受的范围也是如此。如你是袁老师，可在全班进行（）

A.良好性格的教育

B.人际交往教育

C.积极的情感教育

D.意志品质的培养

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第7题

下列选项不属于幼儿身体健康教育内容的是（)。

A.体育锻炼

B.培养社会交往能力

C.生活卫生习惯

D.安全自护

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第8题

培养幼儿的认知能力、感知能力、探究能力及环保意识是（）课程的教育目标。

A.社会领域

B.科学领域

C.健康领域

D.语言领域

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第9题

下列属于专门性社会教育活动的是（)。

A.进餐时，培养良好的进餐习惯，不浪费粮食

B.玩游戏时，能与小朋友友好相处，遵守规则

C.洗手时，进行爱惜水的教育

D.看图讲述活动大家一起玩，培养幼儿团结友爱，合作游戏的品质

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第10题

有规则的游戏一般都是为了（）而由成人编制的。

A.激发幼儿学习的兴趣

B.完成一定的教育任务

C.激发幼儿学习的愿望

D.培养幼儿良好的学习态度

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第11题

为提高幼儿阅读兴趣，以下教育建议不包括（)。

A.为幼儿提供良好的阅读环境和条件

B.激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯

C.只在固定时间与幼儿进行阅读活动

D.引导幼儿体会标识、文字符号的用途

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