婴儿发展评价是指()。
A.只对婴儿生长速度进行评估和估价
B.对婴儿发展水平和发展速度的评估和估价
C.只对婴儿认知能力的发展进行评估和估价
D.只对婴儿社会交往能力的发展进行评估和估价
A.只对婴儿生长速度进行评估和估价
B.对婴儿发展水平和发展速度的评估和估价
C.只对婴儿认知能力的发展进行评估和估价
D.只对婴儿社会交往能力的发展进行评估和估价
A.年龄越小,生长速度越快
B.婴儿生长发育有一定顺序和方向,不能越级发展
C.婴儿时期要完成从自然人到社会人转变
D.随年龄增长,生长速度加快
A.年龄越小,生长速度越快
B.随年龄增长,生长速度加快
C.婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变
D.婴儿阶段运动机能的发展遵循从头到足的规律
A.为婴儿的社会行为的发展做评估
B.掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估
C.对婴儿以后的成长做一个正确的定位
D.为确定婴儿的认知发展水平
A.保证婴儿超常发展
B.有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的理解
C.有助于对婴儿个体特性进行全面、深入、客观的理解
D.是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提
A.评价婴儿对音乐、运动的发展
B.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展
C.评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展
D.评价婴儿审美能力和自理能力的发展
A.5岁以下儿童低体重发病率降至5%,生长迟缓发病率降15%
B.孕妇贫血患病率降至20%
C.儿童贫血患病率降15%
D.4个月以内婴儿的母乳喂养达到50%
E.4个月以上的婴儿应逐步补充各种辅助食品
个别教学计划是指()。
A.能够指导婴儿发展的教学计划
B.依据婴儿的特点和需要,制定适合婴儿个性的能够促进婴儿发展的教学计划
C.容易被家长理解并执行的婴儿发展计划
D.教师单独制定的,适合婴儿个性促进其发展的教学计划