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第1题
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现（）
A.任务难度不同，其最佳动机强度相同
B.动机越高，学习效率越高
C.任务难度不同，其最佳动机强度不同
D.动机越低，学习效率越高
第5题
即使没有出过国，在西方的电影中也常看到这样的镜头：几个人并排走在下水道里，不管是为了逃命，还是
为了追凶，人家的下水道宽敞得令人瞠目。如果再深究一下，那些下水道是100多年前、甚至200多年前修建的。再看看我们的下水道，莫说钻人，一头猪如果不幸跑到了下水道，结局也恐怕会很悲惨。我们的下水道狭小不用说，施工质量也难有保障。于是，三天两头挖开修，下水道每修一次，GDP就增长一次，而财富却在悄无声息中被损耗，当然，城市的运行效率也大大降低。西方国家修下水道，一劳永逸，此后虽然再也不能在拉动GDP增长方面作贡献，却在悄无声息中，节约着巨额财富，提升着城市的运行效率，提升着人们的生活质量。
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根据这段文字，可以看出作者的意图是()。
A．强调中国的下水道质量太差
B．呼吁人们节省财富，不能只看GDP的增长
C．批判中国现在的经济增长非常盲目，应向西方学习借鉴经验
D．提醒中国与世界之间其实隔着一条下水道
第8题
动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成。著名的耶基斯－多德森定律认为，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。（)
第11题
降低幼儿学习品质的因素有：()和过于依赖外部奖励。
A.幼儿园中的消极儿童
B.教师与幼儿之间非支持性的关系
C.课程缺乏挑战性，课程之间没有关联
D.教学方法无法引起幼儿的学习动机，不支持幼儿在学习中的投入
E.过于严厉的规则
