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第1题
护理技术操作分级在临床实施过程中应结合分级护理制度，根据不同的分级护理和护理操作，分派不同层级的护士为患者实施护理技术操作，二级护理的患者，允许()级及以上护士为其实施护理操作。
A.N0
B.N1
C.N2
D.N3
E.N4
第2题
护理人员分层原则主要不包括一下哪一项方面（）
A．将护士分为专家级（N4）、骨干级（N3）、胜任级（N2）、基本级（N1）和助理级（N0）五个层级
B．每层级护士均有明确的任职资格、岗位职责
C．掌握责任制护理及本专科疾病的护理程序
D．掌握基础护理学知识及操作技能
第5题
护理查房目的不包括（）
A．建立临床护士教育训练的长效机制。结合实际，培养护士临床思维和专业能力
B．建立临床护士分层级管理机制，形成传帮带的管理过程
C．保持护理工作的连续性
D．只解决临床护理工作中的问题
第6题
护理查房的目的有
A.解决临床护理工作中的问题，不断提升专科护理内涵和质量，提高护士的专业能力，保持护理工作的连续性
B.通过护理查房建立临床护士教育训练的长效机制，让护士学习、运用临床专科知识和技术
C.完善临床护士分层级管理机制，规范传帮带的管理过程
D.以上都是
第7题
护理组长需要什么（）任职资格？
A.护理专业大专以上学历，主管护师以上职称
B.通过院内护士层级认证N2级以上
C.具备护士执业资格证，临床专科护理业务知识扎实，基础与专科护理技术熟练
D.有一定的教学和管理能力，护士长不在位时，能代理护士长行使护理管理职责
第8题
三级护理业务查房的目的有哪些（）
A.解决临床护理工作中的疑难问题，作出处理决定
B.建立病例学习机制
C.建立临床护士分层级管理机制
D.及时发现高危高风险因素，实施前瞻性质量控制
E.保持护理工作的连续性
第9题
护理人员层级管理方案实施时根据护士的工作能力，技术水平，工作年限，业务职称，学历水平，将护士划分为五级(N0～N4)，其中以()作为分层的首要指标，其次为业务职称。
A.工作能力
B.技术水平
C.工作年限
D.业务职称
E.学历水平
第10题
护理查房目的（）
A．解决临床护理工作中的疑难问题，不断提升专科护理内涵和质量，提高护士的专业能力
B．建立临床护士教育训练的长效机制，结合实际，培养护士临床思维和专业能力
C．建立临床护士分层级管理机制，形成传帮带的管理过程
D．及时发现高危高风险因素，实施前瞻性质量控制
E．保持护理工作的连续性
