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[单选题]

《劳动》课程以丰富开放的劳动项目为载体,重点是有目的、有计划地组织学生参加(),让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质

A.日常生活劳动

B.生产劳动

C.服务性劳动

D.以上都是

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D、以上都是

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第1题
综合实践活动课程属于国家课程,以研究性学习为主导,其主要内容包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。()
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第2题
在“农行+特色项目+农户”模式下,我行与财政、卫生、劳动保障等政府部门合作,以代理财政补贴为切入点,()。

A.负责提供财政补贴的资金来源

B.增加了财政补贴的中间环节

C.可以减少财政补贴的中间环节

D.可以增加财政补贴的金额

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第3题
长期以来,广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩,铸就了劳模精神,丰富了民族精神和时代精神的内涵,是我们极为宝贵的精神财富。“劳模精神”不包括()。

A.爱岗敬业、争创一流

B.艰苦奋斗、勇于创新

C.淡泊名利、甘于奉献

D.卧薪尝胆、发愤图强

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第4题
为本课程ppt制作付出了大量劳动的人是()

A.胡冰涛

B.杨梦迪

C.李小雪

D.赵亮

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第5题
劳动规章制度是员工关系管理的主要载体。()
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第6题
某校每年充分利用学农基地劳动实践场所,给学生打开一个开放的空间,以团队活动、小组活动等不同
方式移栽大头菜苗、茄子苗、番茄苗,种植玉米、大豆、白菜、萝卜、芸豆等,把科学种植方法传授给学生,鼓励学生在劳动中探究发现,大胆质疑,合作交流、吃苦耐劳。

该案例主要反映了德育方法中的哪一种?其基本概念和优点如何?联系实际谈谈这种德育

方法运用时的具体要求。

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第7题
研学课程以活动课程为目的,研学为载体,致力于通过开展各种活动和学生的亲身体验,实现研学教育综合育人的目的。()
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第8题
大观念是为实现核心素养目标而搭建的桥梁,它的建构与生成(),以课程内容为核心,(),持续推动学生英语学科核心素养的发展。

A.以单元为目标;以教学评价为驱动

B.以课时为载体;以学习活动为驱动

C.以整本书为载体;以课程评价为驱动

D.以单元为载体;以学习活动为驱动

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第9题
根据项目管理计划,项目迄今为止已花费28000美元,代表以每小时28美元的劳动费率工作。项目经理确定成本绩效指数是0.8。项目经理预算项目将以100000美元的总成本完成,那项目的完工估算是多少?()

A.125000

B.140000

C.128000

D.80000

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第10题
()在靠近数据源和用户的位置,为用户提供计算、存储等基础设施,同时以开放平台为载体,为用户提供云环境、Pass能力和相应的边缘业务

A.云计算

B.边缘计算

C.大数据

D.智能应用

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