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第2题
孔子曾借评价孔文子之语()道出了学习的一个不二法门——多问。
A.恭，宽，信，敏，惠。恭则不侮，宽则得众，信则人仁焉，敏则有功，惠则足以使人。
B.可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
C.志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
D.敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
第3题
历史上各种伦理学说都根据其所代表的社会或阶级的道德原则和规范,提出相应的道德品质的范畴体系。如中国古代的儒家,提出了以“仁”为核心的,包括（)等道德品质的范畴体系。
A.“智、仁、勇”
B.“恭、宽、信、敏、惠”
C.“温、良、恭、俭、让”
D.以上都是
第6题
关于“仁”的内涵，以下说法正确是（)
A.从血缘关系上看，孝是仁的根本源
B.从人我关系看，宽容忠恕是为人之道
C.从个体修养看，具体品行表现：恭、信、宽、敏、惠;刚、毅、木、讷
D.仁是一种内在的、纯真美好的、真挚的情感，一种崇高的精神境界
第9题
“恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”的意思是()
A.恭敬就不致遭受侮辱，宽厚会得到大众的拥护，诚实能得到他人的信任，勤敏则做事易见功效，慈惠则足以用人
B.恭侯客人时要有礼貌就不致遭受侮辱，宽厚地对待客人就会得到众人的拥护，信任别人就会得到他人的信任，敏捷地做事就会快速见效，给别人恩惠就会使人满足。
C.恭敬不如从命，过于宽松不会得到大众的拥护，信任别人还要任用别人，敏捷地做事使人有功，互惠才是使人满足的根本。
D.恭敬待人就是不要公开场合侮辱别人，人们都是喜欢宽大为怀的，用人不疑，疑人不用，敏锐而且有效率地做事，恩惠足以使人感到欣慰。
