题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
按物点数要求儿童在口头数数的基础上，将数字与客观事物的数量联系起来，建立数与物之间的（）的联系。
A.一对一
B.一对多
C.多队一
D.多对多
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A．口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
B．口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念
C．按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念
D．给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念
A.能按数取物
B.点数后能说出物体总数
C.逐步认识数与数之间的关系
D.末期开始能做简单的实物运算
E.在这个阶段的前期，能分辨大小、多少、一样多，到中期能认识第几、前后顺序
A.在开标前口头通知招标人在原投标报价基础上降价8%
B.按规定书写书面降价声明，并在投标截止时间前递交给招标人
C.在唱标时出示并宣读降价声明
D.开标后将事先书写的书面降价声明提交给评标委员会
下面是求无向连通图的最小生成树的一种算法：
//设图中总顶点数为n，总边数为m
将图中所有的边按其权值从大到小排序为
;
若图不再连通，则恢复e1;(m=m+1);I=i+1;
(1)试间这个算法是否正确，并说明原因。
(2)以图8-44所示的图为例，写出执行以上算法的过程。
