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[主观题]

用层次分析法分析下列复杂短语:一条关于工厂可持续发展的建议。

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原句的层次分析如下:层次一:一条(定语) 关于工厂可持续发展的建议(中心语)。层次二:关于工厂(定语)可持续发展的建议(中心语)。层次三:可持续发展的(定语)建议(中心语)。解析:在分析一个句子或句法结构时,将句法构造的层次性考虑进来,并按其构造层次逐层进行分析,在分析时,指出每一层面的直接组成成分,这种分析就叫层次分析。

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第1题
对复杂短语进行结构层次分析的方法叫作“_____”,也叫作“直接成分分析法”。

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第2题
用层次分析法分析下列短语,并说说与传统的成分分析法相比层次分析法的优点。(1)学校那几座新教学大楼。(2)派人去通知小李马上来公司报到。(3)我知道他非常喜欢看哲学书。
用层次分析法分析下列短语,并说说与传统的成分分析法相比层次分析法的优点。(1)学校那几座新教学大楼。(2)派人去通知小李马上来公司报到。(3)我知道他非常喜欢看哲学书。

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第3题
用层次分析法分析下面的复杂短语。 (1)理解和贯彻学校的规章制度 (2)学生那充满稚气的可爱的面

用层次分析法分析下面的复杂短语。 (1)理解和贯彻学校的规章制度 (2)学生那充满稚气的可爱的面孔 (3)埋葬在这块坟地里的先人 (4)处理好家庭、工作二者的关系 (5)用中国明星演出的外国电影 (6)认真地学习和积极地参加社会实践 (7)中国一名优秀的大学三年级对外汉语讲师 (8)带走了我们美好的青春的时间 (9)送给她一束漂亮的玫瑰花 (10)创造出能说话的机器人的科学家 (11)合理的解释能消除误会 (12)在竞争激烈的北京生活 (13)把我们的家布置得又温馨又有情调 (14)操场上有一群人在运动 (15)为祖国和家乡作出重大牺牲的英雄 (16)让她去教室看一下多媒体情况 (17)历史的车轮走过的痕迹 (18)不能忘记的对未来的美好的许诺 (19)谱出更多更好的乐谱 (20)分析研究以下材料

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第4题
用层次分析法分析下列短语,并指出其结构关系。 (1)那里的水有股泥土的腥味 (2)小心翼翼地跟着他 (3)大学

用层次分析法分析下列短语,并指出其结构关系。

(1)那里的水有股泥土的腥味

(2)小心翼翼地跟着他

(3)大学二年级时有一节热力学课

(4)烤得树叶焦黄

(5)很亲切地聊了起来

(6)他把教室打扫得干干净净

(7)平时从来不多说一句话

(8)骑车去医院看病人

(9)粗心的弟弟把哥哥心爱的钢笔丢在公交车上了

(10)老师让王林回答这个问题。

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第5题
什么是层次分析?请用层次分析法分析多义短语“咬死了猎人的狗”。

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第6题
层次分析法就是逐层将一个句法单位(联合短语等由多个直接成分组成的短语除外)切分成两个直接成分,直到不能再切分为止的句子分析方法。()
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第7题
复杂短语是指有两个或两个以上层次的短语。
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第8题
用层次分析法分析下列句子结构。他二十年前曾经帮助过我

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第9题
用层次分析法分析下列结构。例(1)太阳从东方慢慢地升起来。(2)躺着写东西很难受。(3)一种新型炊具
用层次分析法分析下列结构。例(1)太阳从东方慢慢地升起来。(2)躺着写东西很难受。(3)一种新型炊具

用层次分析法分析下列结构。

(1)太阳从东方慢慢地升起来。

(2)躺着写东西很难受。

(3)一种新型炊具电磁炉的发明者李万明。

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第10题
层次分析法是将复杂的问题按照一定的分类准则分解成相互关联的各个有序的层次,是各层次系统化、条理化,以便有效地分析问题、解决问题。()
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第11题
对下列短语作层次分析,如果有歧义,要作不同的分析。
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