题目内容
（请给出正确答案）
用层次分析法分析下列结构。
例
(1)太阳从东方慢慢地升起来。
(2)躺着写东西很难受。
(3)一种新型炊具电磁炉的发明者李万明。
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用层次分析法分析下列短语，并指出其结构关系。
(1)那里的水有股泥土的腥味
(2)小心翼翼地跟着他
(3)大学二年级时有一节热力学课
(4)烤得树叶焦黄
(5)很亲切地聊了起来
(6)他把教室打扫得干干净净
(7)平时从来不多说一句话
(8)骑车去医院看病人
(9)粗心的弟弟把哥哥心爱的钢笔丢在公交车上了
(10)老师让王林回答这个问题。
用变换分析法分析下列各组结构。 (1)在火车上写字 在飞机上写字 在轮船上写字 在黑板上写字 (2)吃食堂 吃面条 吃国家 吃一顿 吃一天 吃一次 (3)冰箱里冻着肉 屋里放着电视 屋里装着空调 屋里开着灯 (4)他吃了我一百块钱 他用了我一百块钱 他花了我一百块钱 他拿了我一百块钱 他黑了我一百块钱 他赚了我一百块钱 他偷了我一百块钱
A.35624
B.265413
C.541326
D.321465
下列关于行政组织的管理层次和幅度说法错误的一项是（）。
A. 若行政领导的水平高、能力强，则管理幅度可大些
B. 若工作性质简单、技术单一，则管理幅度可大些
C. 尖型组织结构的行政组织容易导致无政府主义
D. 管理幅度和管理层次在行政组织结构中成反比例关系
下列关于行政组织的管理层次和幅度说法错误的一项是()。
A．若行政领导的水平高、能力强，则管理幅度可大些
B．若工作性质简单、技术单一，则管理幅度可大些
C．尖型组织结构的行政组织容易导致无政府主义
D．管理幅度和管理层次在行政组织结构中成反比例关系
用层次分析法分析下面的复杂短语。 (1)理解和贯彻学校的规章制度 (2)学生那充满稚气的可爱的面孔 (3)埋葬在这块坟地里的先人 (4)处理好家庭、工作二者的关系 (5)用中国明星演出的外国电影 (6)认真地学习和积极地参加社会实践 (7)中国一名优秀的大学三年级对外汉语讲师 (8)带走了我们美好的青春的时间 (9)送给她一束漂亮的玫瑰花 (10)创造出能说话的机器人的科学家 (11)合理的解释能消除误会 (12)在竞争激烈的北京生活 (13)把我们的家布置得又温馨又有情调 (14)操场上有一群人在运动 (15)为祖国和家乡作出重大牺牲的英雄 (16)让她去教室看一下多媒体情况 (17)历史的车轮走过的痕迹 (18)不能忘记的对未来的美好的许诺 (19)谱出更多更好的乐谱 (20)分析研究以下材料
运用层次分析法划分下列句子。
(1)她在我身旁坐下。
(2)我只喜欢看电影。
(3)她们机场连出了两次事故。
(4)民航疗养院坐落在风景区九溪口。
(5)赭红色的陡峭石坡直逼着浩荡东去的大江。
(6)一个深不见底的海，顶着变幻莫测的天象。
下列关于太阳大气的叙述，正确的是()。
A．我们能直接观测到的太阳，是太阳的色球层
B．太阳大气稀薄，人类用肉眼观测不到
C．太阳大气从外向里分为光球、色球和日冕三层
D．太阳大气的变化，通常称为太阳活动
