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改变课程重视知识传授的倾向是错误的。()

改变课程重视知识传授的倾向是错误的。( )

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第1题
我国基础教育课程改革纲要中关于优化课程结构的叙述是()。

A.改变课程注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程

B.改变过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,体现课程的均衡性、综合性和选择性

C.改变繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状,加强课程与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能

D.实施地方、国家、学校三级课程,增强课程对地方、学校和学生的适应性

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第2题
顾老师重视系统知识的传授,并认为学科课程是向学生提供经验的最佳方法。顾老师最有可能是根据()来组织教学的。

A.结构主义课程理论

B.要素主义课程理论

C.永恒主义课程理论

D.社会主义课程理论

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第3题
课程标准改变教学大纲过于强调知识和技能传授的状况,在课程目标中不仅重视学生认知发展水平,而且重视学生学习过程与方法、情感态度和价值观的培养。()
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第4题
在线课程的理念是什么()。

A.以人为本,以终身学习为理念

B.线上线下混合教学

C.学习知识在课外,内化知识在课内

D.改变单方向传授,变为双方向互动,弱化课内课外分界线

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第5题
活动课程的优点是它有利于教师传授知识和学生学习、巩固知识()
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第6题
在信息技术与课程结合中,教师应该从传统的知识传授中,向课程设计者、活动组织者和参与者、环境构建者等新型角色转变。()
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第7题
赫尔巴特的教学过程理论注意心理学规律在教学中的运用,重视系统知识与技能的传授,发挥教师在教学中的领导作用,加强了课堂教学并使教学规范化。()
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第8题
下列选项中属于脱产培训方法的是()。

A.传授知识

B.发展技能训练

C.改变态度的培训

D.学徒培训

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第9题
下列选项中,()不是现代幼儿教师的角色。

A.生活照顾者

B.知识传授者

C.行为观察者

D.课程建构者

E.活动指导者

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第10题
()通常指教学内容,即按时间编排循序渐进地向学生传授的知识、技能和能力的总和。

A.教学

B.课程

C.教育

D.课本

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