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第1题
学龄前期儿童自我控制发展的基本特征：（)
A.情绪仍主要为行为冲动
B.随年龄增长对外部行动的自我控制和调节的能力逐渐增强
C.3-4岁儿童喜欢简单地说“不”，违抗成人的要求
D.5-6岁儿童在不愿服从成人要求时，可以复杂语言与大人协商
E.能根据成人要求等待或延迟自己的行为或延缓满足自己的需求，但时间短暂，多小于15分钟
第2题
自我意识是个体对自己所作所为的看法和态度，它是个性的重要组成部分。学前儿童自我意识的发展体现在以下哪些方面()。
A.自我认识的发展
B.自我评价的发展
C.自我体验的发展
D.自我调节的发展
E.自我教育的发展
第4题
随着社会适应性逐渐提高，区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强，儿童渐渐能够比较实际地判断社会
交往情境，并根据这些判断而表现出复杂的社会自我。同时，儿童自我结构的日趋稳定，使儿童能够根据自己的内部价值标准和信念体系。以及外部情境的需要调整自己的行为。 以下说法，不合文意的是()。
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A．自我结构是儿童调整自己行为的依据之一
B．儿童对社会交往情境的判断能反映出自身的社会自我
C．社会适应性逐渐提高，区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强，使儿童的自我结构趋向稳定
D．儿童的自我结构和判断社会交往情境的能力几乎同时发展
第5题
以下有关幼儿自我评价的发展，描述错误的是（）
A．自我评价是自我意识的核心
B．幼儿自我评价常常是片面和表面的
C．幼儿自我评价常常从事实出发，偶尔会有情绪性
D．幼儿自我评价基本都是对自己外部行为的评价
