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[主观题]

预成论认为儿童是作为一个已经制造好了的小型成人降生到世界来的,儿童与成人的区别仅仅是身体

的大小和知识的多少而已,儿童被看成小大人,一旦他们能行走和说话就可以加入成人社会,玩同样的游戏,穿同样的服饰,要求有与成人同样的行为举止。()

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第1题
认为儿童的发展已经做好了学习社会所需要技能的发展是()。

A.社会生活课程

B.现实课程

C.节假日课程的

D.传统文化课程

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第2题
由于受预成论儿童观的影响,欧洲中世纪无论社会教育还是家庭教育都出现幼儿教育的成人化现象。()
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第3题
受预成论的影响,人们对儿童的要求整齐划一,方法简单粗暴。()
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第4题
中世纪西欧儿童观包括()

A.性恶论

B.发展论

C.预成论

D.植物论

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第5题
下列符合认知相互作用论的语言学习模式内容的是()。

A.儿童学习语言是通过模仿一强化一重复获得的

B.儿童学习语言是依靠遗传的作用,是预成的

C.社会交往决定了儿童语言的正常发展

D.语言结构来自于儿童当前的认知图式和环境的相互作用

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第6题
当主妇受孕时,一个极小的、完全成形的人就被植于精子或卵子中,人在创造的一瞬间就形成了,这是()。

A.预成论

B.性恶论

C.性善论

D.原罪说

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第7题
博比特的课程开发理论的完成标志着课程论作为一个学科的行成。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
归根到底,凡物有其本名,有一定的含义,人们都很熟悉了,就不要 ,杜撰新名。所以鸽子也不需要那许多 的名称,鸽子就叫做鸽子好了。谁要是高兴给自己心爱的小鸽子起一个小名儿,作为一种爱称,当然可以自由。但是请务必注意,不要用小名儿代替了鸽子的通称,以免使人莫名其妙,造成混乱。填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.另起炉灶 奇谈怪论

B.独出心裁 离奇古怪

C.独树一帜 莫名其妙

D.标新立异 稀奇古怪

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第9题
据报道,如今经济发展了,生活条件好了,校园里的一些学生出现了相互攀比摆阔、超前消费的现象。吃要进星级饭店,穿要是进口名牌。为此有关专家认为:社会需要一个双向的“希望工程”,既要让穷困的孩子能上学,又要让家庭富裕的孩子吃一些苦。这是因为()。

A.只要有艰苦奋斗的精神,任何事情都能办成

B.艰苦奋斗是创造出物质文明和精神文明的巨大动力

C.任何事业的成功和理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程

D.艰苦奋斗作为一种精神、一种生活态度,是任何时候都要提倡的

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第10题
皮亚杰的建构主义认识论与预成论是截然不同的,而是一种()。

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