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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

卢梭认为，在儿童早期的道德教育中，讲道理是不会起到积极作用的。（)

卢梭认为，在儿童早期的道德教育中，讲道理是不会起到积极作用的。()

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第1题

卢梭认为，适合进行道德教育的人生阶段是（）

A.婴儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

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第2题

提倡自然主义教育，认为教育的任务应该使儿童“归于自然”的教育家是（）

A.洛克

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.赫尔巴特

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第3题

本课程认为，似乎可以把当代儿童青少年叫做“不要心的一代”或者“没有心的一一代”.所以，当代道德教育，是给儿童青少年装上心。（）

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第4题

裴斯泰洛齐认为，道德教育最简单的要素是()。

A.儿童对母亲的爱

B.儿童对上帝的爱

C.儿童对父亲的爱

D.儿童对全人类的爱

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第5题

()认为父母是幼儿的第一任教师，父母的教育观念与方法对儿童的健康成长有非常重大的影响。

A.卢梭

B.福禄贝尔

C.陈鹤琴

D.蒙台梭利

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第6题

下列教育主张中,符合教育“外铄论”的是（)。

A.柏拉图认为教育即灵魂的转向

B.卢梭主张让儿童通过实地探究明白知识是有用的

C.荀子认为“人之性恶,其善者伪也”

D.孟子主张“凡有四端于我者,知皆扩而充之矣”

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第7题

卢梭依据自然教育理论的道德教育原则是（)。

A.自然后果

B.说服教育

C.榜样示范

D.知识陶冶

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第8题

卢梭把儿童教育划分为四个阶段，其中以道德教育为主的是A．婴孩期B．儿童期C．少年期D．青年期

卢梭把儿童教育划分为四个阶段，其中以道德教育为主的是

A．婴孩期

B．儿童期

C．少年期

D．青年期

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第9题

：平等主义作为一种运动，通常被认为与卢梭（Rousseau）相关联。但是，卢梭虽然相信不自由和不平等的罪恶是社会所创造的，他却是个至死不悔的悲观主义者。他认为除非在人人平等的社群中，否则自由是不可能的，但却也提不出趋向平等之社会改造的希望。在这个意义下，他是个基督教的子嗣。这段文字中，\\\"这个意义\\\"的含义是（）。

A.卢梭是悲观主义者，没有提出趋向平等之社会改造的希望

B.卢梭认为不自由和不平等的罪恶是社会创造的

C.平等主义运动与卢梭相关联

D.卢梭为平等主义运动提出纲领

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第10题

平等主义作为一种运动，通常被认为与卢梭（Rousseau）相关联。但是，卢梭虽然相信不自由和不平等的罪恶是社会所创造的，他却是个至死不悔的悲观主义者。他认为除非在人人平等的社群中，否则自由是不可能的，但却也提不出趋向平等之社会改造的希望。在这个意义下，他是个基督教的子嗣。这段文字中，\\\"这个意义\\\"的含义是（）。

A.卢梭是悲观主义者，没有提出趋向平等之社会改造的希望

B.卢梭认为不自由和不平等的罪恶是社会创造的

C.平等主义运动与卢梭相关联

D.卢梭为平等主义运动提出纲领

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