题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在历史课上，同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识，按照知识的分类，这属于（）
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.直接经验
D.间接经验
答案
AD
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.直接经验
D.间接经验
答案
AD
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“在历史课上，同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识，按…”相关的问题
A.1 2
B.1 4
C.2 3
D.3 4
阅读下列材料，回答问题。
语文课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习一篇文言文，鉴于这篇文言文很长，我们将用两节课的时间学习这篇课文。”
“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么？”老师问道。
“这篇文言文虽然长，但是比较容易懂，即使有比较难的地方，课文下面也有注释，我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，已经掌握了课文的内容，似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。”
老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见？”同学们一致举起了手。
于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。”
课堂上响起一片热烈的掌声。
问题：请从学生观的角度，分析这位老师的行为。
A.马老做到了对学生的尊重和教育的民主化
B.马老师的做法不利于树立自己的权威
C.马老师对学生坦诚相待的做法值得我们学习
D.良好的师生关系需要教师时时忍让学生，事事顺从学生的需求
A.盛开的紫藤萝花吸引了不少人（驻足）观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下
B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出（浑身解数），憋红了脸，在天边挣扎
C.阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，（呕心沥血）地吮吸着知识的营养
D.湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它（妖娆）的身子
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.资源管理策略
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
A.寻根小说
B.新历史小说
C.革命历史叙事
D.新写实小说
