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[主观题]

柏拉图是()的代表人物。A.个人本位论B.社会本位论C.宗教本位论D.教育无目的论

柏拉图是()的代表人物。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.宗教本位论

D.教育无目的论

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B
社会本位论产生于19世纪下半叶,其代表人物主要有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、赫钦斯、巴格莱等。

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更多“柏拉图是()的代表人物。A.个人本位论B.社会本位论C.宗教…”相关的问题
第1题
下列教育家中,倡导教育个人本位论的是()

A.卢梭

B.荀子

C.柏拉图

D.康德

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第2题
以下个人本位论的代表人物是()。

A.孔德

B.卢梭

C.那托尔普

D.涂尔干

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第3题
下列属于个人本位论的代表人物是()。

A.孔德

B.涂尔干

C.赫尔巴特

D.裴斯泰洛齐

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第4题
个人本位论的代表人物()。

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.福禄贝尔

D.凯兴斯泰纳

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第5题
个人本位论的教育目的观是主张培养社会需要的人才。教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。代表人物有,孔德纳、托尔普、涂尔干等。()
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第6题
制定我国教育目的的理论依据是()。A.个人本位论B.社会本位论C.马克思主义关于

制定我国教育目的的理论依据是()。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.马克思主义关于人的全面发展学说

D.结构主义理论

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第7题
认为教育目的应该根据个人本性和发展需要来确定的理论是()

A.社会本位论

B.实质教育论

C.适应生活说

D.个人本位论

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第8题
以下属于个人本位论的教育思想家是()

A.卢梭

B.斯宾塞

C.萨特

D.孟子

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第9题
属于个人本位论的教育家是()。

A.纳托普

B.卢梭

C.涂尔干

D.凯兴斯泰纳

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第10题
“社会本位论”比“个人本位论”更重要。()
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第11题
德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.集体本位论

D.个别差异论

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