题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在1到10之间随机选一个数表示（）
A.除了1和'10，不能选择其他数字
B.1.2.3..9.10之问任意抽取其中一个数字
C.从1到10进行排列
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编程产生输入三个0~100之间（包含0和100）的随机数a、b和c，要求实现 （1）至少使用两种不同的方法，将三个数字按从小到大的顺序排序。 （2）计算输出三个数的和与平均值。 输出效果如下（其中a、b和c的值随机生成）： 原始值： a=97, b=89, c=99 (方法一）升序值： a=89, b=97, c=99 (方法二）升序值： a=89, b=97, c=99 三个数值的和=285 ，平均值= 95 提示： （1）可使用比值法或求最大最小值函数等多种方法 （2）随机数生成可以使用 import random random.randint(0,100) 来生成0~100之间的随机整数。
在总体N(52，62)中随机抽一容量为36的样本，求样本均值X落在50.8到53.8之间的概率．
用集合的形式表示下列随机试验的样本空间与随机事件A：
(1)抛一枚骰子，观察向上一面的点数;事件A表示“出现偶数点”;
(2)对目标进行射击，击中后便停止射击，观察射击的次数;事件A表示“射击次数不超过5次”;
(3)用T0，T1表示某地最低、最高温度限，x，y表示一昼夜内该地可能出现的最低和最高温度，记录一昼夜内该地的最高温度和最低温度;事件A表示“一昼夜内该地的温差为10℃”。
设有一篇英文短文，每个单词之间是用空格分开的，试编写一算法，按照空格数统计短文中单词的个数。
算法分析如下：要统计单词的个数先要解决如何判别一个单词，应该从输入行的开头一个字符一个字符地去辨别。假定把一个文本行放在数组s中，那么就相当于从s[0]开始逐个检查数组元素，经过若干个空格符之后找到的第一个字母就是一个单词的开头，此时利用一个统计计数器num进行累加1运算，在此之后若连续读到的是非空格字符，则这些字符属于刚统计到的那个单词，因此不应将计数器num累加1，下一次记数应该是在读到一个或几个空格后再遇到非空格字符开始。因此，统计一个单词时不仅要满足当前所检查的这个字符是非空格，而且要满足所检查的前一个字符是空格。
循环控制
1．实验目的
①熟悉掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。
②掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法(如穷举、迭代、递推等)。
③进一步学习调试程序。
2．实验内容
编程序并上机调试运行。
①逐个检查1到200的所有整数，求1到200之间的完全平方数。
②判断一个整数是否为素数。
③由标准输入读一行字符，输出各个字符的编码。
④统计由标准输入得到的文件中字符的个数。
⑤统计输入数据的个数，找出其中的最小值和最大值。
⑥分别统计输入文件中的空格、行、数字、花括号以及其他所有字符的个数。
⑦打印Fibonacci序列前30个数。
⑧填出下列程序的运行结果。
main()
{int k=0;char c='A';
do
{ switch(c++)
{case'A':k++;break;
case'B':k--;
case'c':k+=2; break;
case'D':k=k%2; contlnue;
case'E':k=k*10;break;
default:k=k/3;
}
k++;
}
while(c＜'G');
prinff("k=%d\n",k);
}
⑨若运行以下程序时，从键盘输入3.6 2.4＜CR＞ (＜CR＞表示回车)，写出程序的运行结果。
#include＜math.h＞
main()
(float x,y,z;
scanf("%f%f",＆x,＆y);
z=x/y
while(1)
{if(fabs(z)＞1.0) {x=y;y=z:z=x/y:}
else break;
}
printf("%f\n",y);
}
⑩编写程序，从键盘输入6名学生的5门成绩，分别求出每个学生的平均成绩，并依次输出。
编程求1!+2!+3!+4!+……………+19!+20!。
找出1000之内的所有完数。
输出9*9口诀。
打印出所有的“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，冈为153=13+53+33。
猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，只剩下一个桃子了。求猴子第一天共摘了多少个桃子。
要求编写程序使得在屏幕上输出如下图形。
