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[单选题]

教育过程中教师应珍重学生的生命、学生的幸福,尊重学生的人格、尊严和权利,使教育过程和教育目的充满仁爱、人道精神和生命的意义是教育的()。

A.人道性原则

B.个性原则

C.活动性原则

D.民主性原则

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第1题
成就动机理论对教育实践的启示是:教师应多给学生布置容易的任务,增强学生的自信心。

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第2题
在实施问题教学法过程中,教师应有意地创设问题情境,组织学生的探索活动,让学生主动提出问题和解决问题,从而达到学生自主学习、合作交流、探索发展的目的。()
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第3题
上述案例给我们的启示是()

A.发生学生伤害事故时,应及时救治受伤害学生

B.学生出现严重不良行为时,教师可严厉体罚

C.学校可开除冬冬,以避免同样的悲剧再次发生

D.教师行为存在过错,学校可直接解聘

E.教师应加强自我修养,履行教育教学的职责

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第4题
学生晓齐连续几天没有按时上交数学作业,李老师主动与家长联系,了解情况后提出优化家庭学习环境的具体建议。李老师的做法体现的家校合作要求是()

A.教师应承担对家庭教育的管理职责

B.学校教育应保持根本利益的一致性

C.家庭教育应成为学校教育的延伸

D.家长应服从教师的教育要求

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第5题
我们要把欺凌作为生命教育的话题,与学生一起思考生命的价值与意义,思考如何自我约束与管理,对学生进行深层的触动,学生一定会在感悟中学到珍惜、尊重与爱。()
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第6题
生命教育的意义在于促进学生认识生命的完整性和唤醒生命意识。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
知识源于生活,只有把知识__________,把知识还原到生活之中,教育才能与学生的生命相碰撞
。生本教育依靠的就是学生的__________。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

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第8题
学生安全教育中生命教育和心理健康教育包含()
A.学校应通过多种教育形式,对学生开展生命教育B.学校应配备生命教育专职教师C.学校应设立心理健康教育专项经费,有针对性地开展心理健康教育,做好学生心理疏导,普及心理健康和青春期知识D.学校应至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师,按照标准建立心理辅导室,定期开展心理咨询和筛查,为师生、家长提供辅导和指导,必要时建议学生进行相关治疗
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第9题
教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以()性学习方法进行()和合作交流。

教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以()性学习方法进行()和合作交流。

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第10题
知识源于生活,只有把知识______,把知识还原到生活之中,教育才能与学生的生命相碰撞。生本教育依靠
的就是学生的______。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.化简为繁 自觉

B.活学活用 潜能

C.融会贯通 学力

D.化繁为简 本能

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