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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

提出“致良知”的伦理思想的是（)

A.朱熹

B.陆九渊

C.二程

D.王阳明

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第1题

王阳明提出教育的目的是“致良知”，它的内涵就是“存天理，灭人欲”。（)

王阳明提出教育的目的是“致良知”，它的内涵就是“存天理，灭人欲”。()

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第2题

王守仁提出教育的目的是“致良知”，它的内涵就是“存天理，灭人欲”。（)

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第3题

“仆诚赖天之灵，偶有见于良知之学，以为必由此而后天下可得而治。是以每念斯民之陷溺，则为之戚然痛心，忘其身之不肖，而思以此救之。”王阳明提出的经世济民方案的核心是（）

A.心外无物

B.知行合一

C.致良知

D.天人合一

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第4题

明代儒学实现了由理学向心学的转变，成为儒学发展史上的一个重要转折点。提出心学的宗旨在于“致良知”的思想家是（)。

A、王守仁

B、湛若水

C、陈献章

D、黄五岳

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第5题

阳明心学的纲领性宗旨是：（)。

A.格物致知

B.知行合一

C.致良知

D.为善去恶

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第6题

关于王阳明的四句教的理解正确的是

A.善恶的标准就是良知

B.人性本善

C.致良知的路径是格物致知，即物穷理

D.善恶的标准是一成不变的

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第7题

“心学”之最高境界便是“致良知”。（)

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第8题

下列不属于王阳明致良知说的任务是

A.探求天理的标准

B.天理从何而来

C.如何去人欲，从天理

D.论证知行对立的问题

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第9题

“个个人心有仲尼，自将闻见苦遮述。而今指与真头面，只是良知更莫疑。问君何事日憧憧，烦恼场中错用功。莫道圣门无口决，良知两字是参同。”该诗作者的核心主张是（）

A.“克己复礼”

B.“格物致知”

C.“致良知”

D.“经世致用”

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第10题

颜之推认为学习的目的在于（）。

A.明人伦

B.修身利行

C.致良知

D.明先王之教

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第11题

明代王阳明在贵州悟出_______和致良知的学术思想，形成“阳明文化”现象。

A.天下大同

B.三生万物

C.知行合一

D.天人合一

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