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第1题
下列集中体现社会建构主义教学观的教学模式是（）。
A.问题教学
B.情境教学
C.随机访问教学
D.支架式教学
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第2题
建构观下的两种数学教学模式是支架式数学教学模式和抛锚式数学教学模式（)
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第3题
允许学生获取、开发和利用真实领域中的活动工具的方法，来支持学生在某一领域中的学习。这种教学方法是（）。
A.启发式教学
B.直接教学
C.支架式教学
D.认知学徒制
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第4题
指先呈现整体性的任务同时提供用于更好地理解和解决问题的工具，让学生尝试进行问题的解决，在这个过程中，学生可以自己发现完成任务所需首先完成的子任务，以及完成各级任务所需的各级知识技能，在掌握这些知识技能的基础上，最终使问题得以解决的教学设计是()。
A.自上而下的教学设计
B.支架式教学设计
C.抛锚式教学设计
D.自下而上的教学设计
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第5题
教学质量是制约教学过程的主要因素。教学质量管理的好坏直接影响着教学过程的每一环节，下列不属于教学质量分析方法的是（)。
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第6题
下面不属于初级汉语综合课教学环节的是（)。
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第7题
对于衔架或框架式等结构.宜采用搭接式装配法。（)
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第8题
下面哪个不属于教学环节的总体框架？（)
A.教学设计环节
B.导入环节
C.新知学习环节
D.结课环节
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第9题
利用管道本身作承重梁，直接架设在支墩或吊挂在支架上的跨越形式称为桁架式跨越。（)
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第10题
下面哪个选项不属于布鲁纳提出的结构教学观的特征（)。
A.以学科结构为教学核心
B.教材的呈现应为“螺旋式上升”
C.能简化学生的学习过程和记忆过程
D.可以省去练习的环节
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第11题
自行式起重机的主要种类包括（)。
A.支架式起重机
B.塔式起重机
C.履带式起重机
D.汽车式起重机
E.轮胎式起重机
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