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[单选题]

鼓励学员参与度()

A.优

B.好

C.尚可

D.劣

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A、优

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第1题
培训师是否鼓励学员参与,现场气氛很好()

A.优秀

B.很好

C.好

D.一般

E.差

F.很差

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第2题
鼓励学员参与课堂活动,就是使学员保持积极的态度和足够的参与度,如将学员分成小组,用肢体语言来鼓励参与,分享自己的一些事情等()
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第3题
专家授课鼓励学员积极参与,现场气氛好()

A.很好

B.良好

C.一般

D.略差

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第4题
案例教学分享与实践班组长引导三大原则()。

A.宣传为主

B.集体参与

C.鼓励为主

D.学员为主

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第5题
讲师鼓励学员积极参与到课程学习()

A.非常差

B.差

C.好

D.良好

E.优秀

F.不适用

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第6题
关于鼓励员工参与,下列说法不正确的是()

A.运用空间语言及肢体语言

B.当学员在认真思考时给予鼓励

C.完全期待从培训师身上去学习

D.使用事例以及寻求学员举例

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第7题
面对沉默寡言的学员,讲师可采取小组形式推动学员参与,鼓励学员多发言并及时鼓励()
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第8题
我国要从专利大国向专利强国迈进,需要开展的工作包括()

A.努力盘活存量,做优增量

B.构建专利良好生态,促进专利运用

C.构建法律、法规、政策等规则体系

D.鼓励和引导市场体系参与

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第9题
在《运营的顾问式销售》课程中,对于中场休息说法正确的是()

A.注意力峰值60分钟,建议安排课间休息10分钟

B.主动参与学员互动,找到参与度,积极性强的会议

C.主动参与学员互动,了解他樊登读书使用情况

D.多给学员二级反馈,提前提出分享邀请

E.充分利用中场休息打广告

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第10题
好课程要有学员积极活跃的参与性与合作性()
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